Προφορικά
1. Ο ζωγράφος Μοντριάν μίλησε για την πιθανή "εξαφάνιση" της τέχνης. Πιστεύει ότι η πραγματικότητα θα εκτοπίσει όλο και περισσότερο το έργο της τέχνης, η οποία ήταν κυρίως ένα υποκατάστατο για μια ισορροπία που τώρα λείπει από την πραγματικότητα. "Η τέχνη θα εξαφανιστεί καθώς η ζωή θα γίνεται πιο ισορροπημένη"
- Συμφωνείτε με τη θέση του Μοντριάν ότι η τέχνη είναι υποκατάστατο της ζωής;
- Ποιες είναι οι απαραίτητες προϋποθέσεις του "να είσαι καλλιτέχνης";
- Ποια θεωρείτε ότι είναι η αφετηρία για τη δημιουργία ενός έργου τέχνης;
- Ποια θέματα της τέχνης θεωρείτε διαχρονικά;
Σύνθεση με μεγάλο κόκκινο επίπεδο, κίτρινο, μαύρο, γκρι και μπλε (1921) [1]
2. Παρακολουθήστε αυτό το βίντεο και απαντήστε στις ακόλουθες ερωτήσεις:
a. Πώς θα μπορούσε το σχολείο να κάνει τα παιδιά λιγότερο έξυπνα;
b. Ποια είναι τα διαφορετικά είδη ευφυίας;
c. Παρά το γεγονός ότι είναι ένας μαθητής με βαθμό Γ, ο Eddy ξεκίνησε τη δική του εταιρεία και έγινε εξαιρετικά επιτυχής. Πώς το εξηγείτε αυτό;
d. «Οι γονείς, οι δάσκαλοι και οι εκπαιδευτικοί μπορούν να εμπνεύσουν τη νεολαία». Με ποιους τρόπους;
e. «Κανείς δεν έχει αλλάξει ποτέ τον κόσμο κάνοντας αυτό που ο κόσμος του έχει πει να κάνει». Συμφωνείτε;
3. Βάλτε τις εικόνες[1] σε σειρά για να πείτε μια ιστορία. Υπάρχουν θετικά πράγματα που συμβαίνουν στον κόσμο κατά τη διάρκεια της παγκόσμιας πανδημίας; Σε ποιες πτυχές της ζωής τους οι άνθρωποι άρχισαν να σκέφτονται διαφορετικά;